Abstract:

ThestudentsofRuilingPrograminGreentownYuhuaSchool(JuniorHigh)havebeentakingimmersionlearningcoursesinFulfordAcademyinCanadafor3weeks,inwhichtheyhavegatherednewexperiences,expandedtheirhorizonandmadelotsoffriends.

时光飞逝，转眼间来福佛学校已经3周了，那这一周同学们都有什么不同的体验呢？

1语言课

这两天，我们每个同学都要准备一个1分钟的英语演讲，主题可以从最喜欢的广告、电影、动物、运动等选择一个，先把自己初步想法与老师交流，思路基本定下来后自己再准备演讲稿。

与老师交流

演讲虽然只是短短的一分钟，但同学们都付出了努力。我们在手机上找我们要用到的视频和图片，查找我们不会的单词，反复确认发音，同时还要熟读演讲稿。演讲过程中，我有点紧张，讲完后不仅有一丝轻松，还有愉悦的感觉，这是一种新的心情，也是一种成就感。

初一10班朱刘学

英语演讲

当然，我们也在继续阅读关于猩猩Ivan的故事，Ivan的好朋友大象Stella生病了，主人Mack心疼钱没有请兽医治疗，最后Stella去世了。Stella临终前托付Ivan照顾好小象Ruby，希望Ruby的命运不要和Stella一样。为了安慰因伤心睡不着的Ruby,Ivan给Ruby讲了自己的故事。它出生在非洲的一个雨林中，家中有10位成员，一家人过着幸福的生活。直到有一天，人类来了……

阅读课

2生物课认识人体系统

生物课上，老师给我们介绍了人体系统，然后要求我们自己选择一种系统深入探究，每个小组做一张小报。小报要解释了五个问题：一，系统名称；二，组成这个系统的主要器官与功能；三，这个系统与其他系统如何互相协作；四，这个系统出问题有什么症状，会发生什么疾病；五，如果没有了这个系统，人是否还能存活。我们围绕这五个问题展开了探究，借助网上的知识和词典，我们都顺利地完成了海报并上台解说，大家都学到了很多东西。

初一9班张笑睿

3生物课解剖小猪

解剖课对大家来说是第一次尝试，也是一个巨大的挑战，很多同学甚至没有完成实验。下面我们来看看谢雨辰同学写的实验反思。

Todaywedidadissectiononfetalpigs.Theprocesswasbrutal.Manystudentsdidn’tstickitout,butmyteambrokethroughthepsychologicalbarrier.Welookedatitfirst,measuredandrecorded.Thenaknifewasusedtocutthroughtheabdomenandweobserveditsinternalorgans,whichwereverysimilartothoseofhumanbeings.Thesmellfromthefetalpigwasdisgusting.Butaslongasyouover







































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