想

不想和电机一起畅游世界

新学年开始啦~希望每一位电机人都能接触到多元文化，拓宽知识面，在学习中观察，在思考中成长。期待有更多的电机学子踏上海外学习实习的美好征程~

我校为学生设立了针对不同专业特点的海外学习实习项目，包括海外长期学习项目，海外短期交流项目，海外暑期课程团，海外实习等类型。时间长度从1周到2年不等。目前，学校海外学习实习项目已涉及三大洲8个国家14所高校。

No.1

北美篇

美国北爱荷华大学UniversityofNorthernIowa

学位项目

选拔对象：商学院中美合作国际经济与贸易专业在读大二学生

学习时间：2年

学费：约13万元/学年

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.出国前提交托福79分或雅思总分6.0

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生领袖团项目

选拔对象：各学院学生

交流时间：1周

选拔人数：12人

资助：学校提供往返机票,合作院校提供国外食宿

课程团项目

选拔对象：商学院相关专业学生

学习时间：3周

课程名称：全球贸易

学习内容：课堂学习、社会实践、企业参观

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可以申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

刚来到美国的我是欣喜的，一切事物都是新鲜的，让我对未来的生活和学习充满了好奇和向往。在这三个月里，我更加深入地了解了西方人的生活学习方式，也有幸结交了不少来自世界各地的朋友，从他们身上我学习到很多可贵的品质，也学会了如何与外国友人交往。西方人的热情开放也让我开朗起来，体验了一番不一样的生活。北爱教学充满自由的色彩。课堂上，学生可以自由提问问题，基本上每堂课都是在穿插着学生和老师的讨论声结束的。既有中国式课堂的那种老师讲解，学生记笔记并回答问题，又有小组讨论合作完成一项项任务。半年的生活让我体验到了许多以前只在课本上或者电视上看到过的美国文化。美国自由的教学方式，休闲独立的生活以及热闹的聚会文化都给我留下了深刻的印象。

---杲梦婕

美国佛罗里达理工学院

FloridaInstituteofTechnology

学位项目

选拔对象：电气、机械、电子信息相关专业在读大二学生

学习时间：2年

学费：约21万元/学年(对方学校有相应奖学金)

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.出国前提交托福79分或雅思总分6.0；托福61-78或者雅思5.5的同学可以参加桥梁课程学习

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

跟中国高考“一考定终生”不同，美国的大学是个更加开放的系统，采用的方式更像是“积分制”。在美国，高中学生可以提前学习AP课程，到了大学就可以转成学分，从而减轻学习压力；在选择学习专业方面也有很高的灵活度，只要满足修课和学分要求，就可以申请转到自己感兴趣的专业。像是打游戏时积分升级，或者不断点技能点，达到一定级别就开启新任务，自己的能力方向也可以调整，很多东西都是可控的。这为学生提供了很多可能性。尤其是像我这样高中毕业出来留学的学生，可能留学前还没想好自己将来具体从事什么工作，这份灵活选择的自由就显得非常珍贵。

---付思宇

美国普渡大学(西北分校)

PurdueUniversity(Northwest)

学分项目

选拔对象：电气、机械、电子信息学院相关专业在读大二学生

学习时间：1学期或1学年

学费：约4.5万/学期

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.出国前获得大学英语六级证书或四级分以上

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

浸在英语的环境下，并经过一段时间高强度的学习，英语水平有很大的提高。随着听力练习的增多，养成了在听的同时快速记关键词的习惯，慢慢的可以听懂大意，然后一点点去抓住细节，问答题基本也能答出来。”普度大学的教学方式是多样而且激发学生创造力的，包括小组讨论、万圣节写剧本演剧、辩论赛、角色扮演、个人演讲等等。刚开始的时候，我在课堂上会比较羞涩，不敢发言，讲的句子也断断续续。但是在不断练习后我还是终于敢于在课堂上发表自己不同的见解，英语更加流利，甚至可以在辩论赛里争得面红耳赤，在课本剧里演得绘声绘色。

---姬梦歧

No.2

欧洲篇

德国凯撒斯劳滕应用技术大学

HochschuleKaiserslauternUniversityofAppliedScience

学位项目

选拔对象：中德学院电气工程及其自动化、机械电子工程和物流管理专业在读大二学生

学习时间：2年

学费：免国外合作院校学费

选拔条件：

1.在国内读满四个学期，且所有成绩合格

2.德语在国内达到B2水平可申请，到德国一年内德语水平达到C1方可进行课程学习。

学分项目

选拔对象：外国语学院德语专业在读大二学生

交流时间：1年

学费：免国外合作院校学费

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.具有良好的德语听说读写能力

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

交流项目

选拔对象：各二级学院学生

学习时间：2周

课程名称：德语及德国文化

学习内容：课堂教学、社会实践

资助：对方学校提供教学、参观和食宿

学生感言

学校、企业和城市参观三部分构了我们这次精彩的旅程，马克思故居所在特里尔，海德堡，曼海姆各有特色，海德堡是选帝侯所在的城堡。十二天的德国之行让我巩固了一下日常短语以及简单的交流，正如古语所言“读万卷书不如行万里路”，书本上的知识是生硬的，多出去走走也有利于自己加深对学习上的理解，德国之行也是我深有体会，外邦文化也有令人着迷的地方。

---段波慧

德国不莱梅应用技术大学

HochschuleBremenCityUniversityofAppliedSciences

学位项目

选拔对象：中德智能制造学院电气工程专业

学习时间：2年

学费：免合作学校学费，但需付注册费

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.德语B2（或等效）语言证书可以申请获得不莱梅应用技术大学录取通知书，德语C1（或等效）语言证书后才能注册专业课程学习。

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学分项目

选拔对象：电子信息计算机类专业

学习时间：1学期

学费：免合作学校学费，但需付注册费

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.按照欧洲语言参考框架（CEFR）,学生英语应达到B2水平

3.具有最新的官方成绩证明

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

德国是一个很适合学习的地方，那里安静整洁，平时生活消费不高，更重要的是学术氛围浓，无论什么档次的大学，国家都要求保证教学质量，这可能是跟日耳曼民族性格有关吧。总之，干净整洁的校舍、餐厅给我留下了深刻的印象。在学习德语过程中，我们也了解了德国的特色文化，学习了德国工业技术的起源与发展，对比中德两国现在的工业技术，有利于更好的为我国工业发展做贡献。回来后感觉更爱国了，并且深刻地意识到，我们更应该对西方文化采取“取其精华，去其糟粕”的态度，外国人对待学习很诚实、谦虚，这一点让我感触很深，因为只有诚实地对待并正视现有的知识水平，才会去考虑如何去克服困难，一步一个脚印地提高。

---赵长乐

德国慕尼黑应用语言大学

MunichUniversityofAppliedSciences

学分项目

选拔对象：外国语学院德语专业在读大二学生

学习时间：1年

学费：约3万元/学年

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.具有良好的德语听说读写能力

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

我深刻地感受到了这里地课堂和国内的不同。课上的同学们都是围成一个环形或者是半圆坐着，以便于与老师互动，以及相互之间的交流。很遗憾的一点是，许多中国同学都不太敢于在课上主动发言，而且总是坐在一起。相反的是，来自其他国家的同学更积极地回答问题，而且更愿意和不同国籍地同学坐在一起，用德语交流。我在与外国同学们地交流中更好地锻炼了自己地口语，也尝试着简单地学一些他们的语言，例如意大利语。

---袁逸凡

英国金士顿大学

KingstonUniversity（UK）

学分项目

选拔对象：商学院、设计艺术学院相关专业在读大二学生

学习时间：1学期

学费：0英镑及注册费

选拔条件：

1.符合《上海电机学院学生赴海外学习、实习项目管理办法（修订版）》关于选拔条件的相关要求

2.设计艺术学院学生出国前雅思成绩6.0以上，商学院学生出国前六级分，或雅思6.0以上。

资助：学业绩点（GPA）2.8以上学生可申请海外学习资助金，具体金额以实际通知为准

学生感言

在学习中，我们从宏观上了解了经济学的各个方面。全英的授课方式虽然会有一些不适应但是老师们的热情深深地感染了我们。让我印象最深刻的是中国和英国课堂的差异。在国内，大都是以老师独自在上面讲课的形式，而在英国，老师们更倾向于以小组讨论的形式来让我们自己发现问题探讨问题。这次，老师们着重让我们