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什么样的插画作品集

才能算得上是一个好的作品集？

好的插画作品集可不只是画的好那么简单。从两个方面直白的说，重要的就是好的内容?好的排版。而根据作品集功能的不同，还有很多特定的需要注意的细节。

下面我就从内容、排版和细节三个角度来说说如何制作一本能轻松拿到offer的插画作品集。

作品集是大学申请时院校导师了解你的第一窗口。在这个环节中，一定要把自己的能力和长处尽可能的在作品集内容中呈现。

纽约视觉艺术学院插画专业学生作品

RISD校友SophiePage作品

那么如何才能在插画创作中体现这一方面的个人优势呢？

作品集中一般包含四-五个项目，这些项目千万不要在形式和主题上雷同（如果是那样的话，老师看一个项目就够了）。我们要做的就是要充分利用好这几个项目的机会。

多样媒介

对于插画专业来说，可以做用于包装、产品的插画，也可以做绘本、故事性更强的插画。在题材多样的同时，媒介也可以不止是平面手绘，一些雕塑或是立体作品也可以放在申请插画专业的作品集中。

将插画作品改造成立体的场景，使作品更有特色

跨专业合作

插画与时尚专业结合

将插画作品作为印花印刷在时装上

简单来说就是所画的内容和画法是否令人耳目一新。

这里说的耳目一新并非希望大家标新立异，而是一定要有区别于他人的自己的风格。即使只是一个雏形，但是能够向观众说明，你有自己对于画面和插画的思考与理解，这一点也是院校看重的。

独特的拼贴风格和质感令人印象深刻

作品集中所包含的作品的立意是否吸引人，也是很重要的一点。雷同的、流俗的作品虽然肯定也有自己的闪光点，却不比立意巧的作品更令人印象深刻。

所以在插画作品集的创作中，前期的构思和立意也值得大家细细推敲。在作品集中尽量去展示自己的思想以及看待世界的方式，把这些包含在作品的创作中，能够帮助国外院校更好的从这些作品去了解你。

作者独特的人物塑造方式令人印象深刻

02#

进入课程前的申请实际不会要求大家做到完美无缺，重要的是展示自己的创作思维和潜力。在作品集中，需要通过几个模块去展示这些能力。

对于插画学生而言，速写本可以说是发展概念和完成作品的必备品。所以也应该在作品集中展示部分sketchbook，这样既完善了创作过程，也让最终作品的产生和展示合情合理，方便考官理解创作思路。

此外，sketchbook也能展示作者的实验能力。

国外插画师的sketchbook，和最终作品一样精彩

在作品集中不但要包含自己的插画完成作，也可以包含半成品和草图。

美国顶尖插画专业院校罗德岛艺术学院（RISD）的申请作品集要求中就说到可以包含一些未完成的插画作品。

JeanneMcGee针对点线面的构成练习

同时，在最终成品创作前废弃的“废稿”，也可以在作品集中呈现，作为插画创作过程的一部分，也可以展现个人自我发展和优化的能力。

插画草图的发展过程

其实说了上面这么多，对于“好的内容”这一项而言，最核心的还是好的插画。而插画优秀与否，可以从造型、透视、色彩等等方面进行评判。

纽约视觉艺术学院学生作品，叙事性与画面塑造并重

此外，区别于传统绘画专业，能否从画面的表现向观众传达信息，也是插画是否足够完善的标准之一。

在作品集插画的选取和创作中，不但要展示自己的造型能力，也要展示叙事和视觉化的能力。

罗德岛艺术设计学院学生作品

Tip：申请前不妨查看目标院校学生作品作为参考。

再好的作品内容如果不能得到好的展示，也无法给面试官留下深刻的印象。所以有了好的内容，作品集仅仅成功了一半。在排版上，也需要大家更加留意以下几点：

作品的放置顺序决定了考官的阅读顺序。而人们通常会更在乎第一个作品和最后一个作品。

第一个作品要放上自己最满意的作品，或者更能给考官留下印象的作品。这样使考官有兴趣仔细阅读后面的项目内容。

UAL插画校友PingLiu作品

最后一个项目则可以放更具实验性质的作品，在最后一个作品展示更多的可能，表现出未来在大学发展的潜力。

不同的项目之间也应该有排版的侧重点。将个人最满意的作品放在最前面的同时，让它在整个作品集中占较大比重，尽可能完整的展示出整个调研、思考以及发展过程。

不同风格的插画作品，适合不同的版式设计。在版式上，一定要注意插画作品的图片和调研图之间的关系，不要喧宾夺主。

通过恰当的版式设计来诠释创作过程的同时，也要注意通过合理的版式来引导考官阅读并且一眼识别到哪张图是你的final。

网络上有许多排版设计思路，可供大家学习参考

在内容过硬和排版精巧的情况下，还有能让作品集锦上添花的一些方面需要大家注意。

随着经济的发展，现在可供大家选择的留学目的地非常多。在不同的国家留学，对于作品集的要求和偏向自然非常不同。

举例来说，以美国和英国做比较，英国院校更看重作品的发展过程和思维。美国则更在乎基本功，大部分院校的申请中还需要附上个人的素描速写作品，但对过程的展示却没有硬性规定。

英美截然不同的

学生作品展示

大部分同学在申请应该也并非只申请一个国家的插画专业，这时候最好在提交不同国家的时候进行对作品集的调整，让最后上传的版本更符合要求。

全球提供插画专业的院校数不胜数，每一所学校也有自己的教学大纲和方法，所以他们也在期待更多合适的学生加入。

比如伦敦的金斯顿大学提供的本科插画课程全称为“插画动画”，也就是说进入该课程学习的学生能够更多的接触动画创作的流程，并随着项目的进行进入不同的学习分支深造。

金斯顿大学学生作品，具有漫画叙事的特点

而美国纽约视觉艺术学院的插画专业则更注重学生基础造型能力的塑造，并提供许多基础课程，插画专业的学生甚至有机会接触到雕塑项目。

这些在每一所大学的